Segunda consigna 4ºA

La propuesta, en este caso, es avanzar con la lectura; en principio hasta completar la segunda parte de la historia (págs 50-106). Aunque aquellos/as que tengan ganas de seguir y terminar la novela, pueden hacerlo sin ningún problema.

En la primera parte, la historia nos presenta a Rafael, un joven que acaba de salir de la cárcel y se dispone a abordar un micro que lo llevará desde Rawson a Buenos Aires. El viaje es largo, y esto sirve de excusa para que la narración se centre en los recuerdos de Rafael. Como se muestra en muchos de sus trabajos, la infancia del personaje y sus hermanos/as no fue fácil, por decirlo de una manera suave: la violencia y los abusos por parte de los adultos fueron una constante en la vida de estos niños.

Como también pudieron señalar en sus trabajos, hay una referencia constante en la historia a la idea de estar encerrado y a las distintas cárceles en las que podemos estar, más allá de la idea literal de estar entre cuatro paredes sin poder salir.

En esta segunda parte del relato, vamos a conocer algo más de la vida de Rafael, nuevas cárceles y nuevos personajes que se cruzan con él y alguno/a de sus hermanos/as; intercalado en la narración hay una serie de cartas o correos electrónicos que se envían dos personas y algunas pistas sobre por qué termina preso Rafael.

Al igual que con la consigna anterior, te propongo que pongas por escrito tus conclusiones sobre la lectura.

Algunas preguntas que te pueden servir de guía. No es necesario que las respondas, podés usarlas simplemente como disparador para empezar a escribir:

¿Rafael y sus hermanos/as experimentan algún cambio en su vida después de abandonar la casa/pieza en la que pasaron su niñez, o simplemente cambian una cárcel por otra/s?

¿Cómo se pueden relacionar Agustín y Federico con la historia principal (con Rafael y sus hermanos/as)?

¿Hay algún indicio que nos permita saber por qué Rafael terminó en la cárcel?

En este punto la narración está ubicada temporalmente en un momento particularmente complejo de nuestra historia ¿Podés reconocer la época? ¿Qué sabés sobre esa época? ¿Por qué creés que el autor ubica la historia en ese momento?

Podés enviar el trabajo por correo electrónico o agregarlo como comentario en esta entrada del blog. Fecha 10/4.